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为持续巩固教育脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴重点工作，市教育局在教师队伍建设、薄弱学校改造、义务教育优质均衡等方面不断发力。现将工作开展情况总结如下：

一、教师队伍建设方面

一是推动中小学教职工人员编制动态调整。根据安徽省委编办、省教育厅《申博sunbet官网,申博信用网开展中小学教职工编制动态调整工作的通知》（皖编办〔2021〕337号）精神，结合贯彻落实中央编办、教育部推动中小学教职工编制全面达到国家基本标准要求，2023年1月，我市开展了中小学教职工编制动态调整，从市区调整345名编制给涡阳县，从市区再调整145名编制给蒙城县，持续推动乡村学校教师资源结构优化。

二是实施教师“优师计划”“特岗计划”。2023年全市继续实施特岗教师招聘计划，持续加大乡村教师队伍补充力度。三县一区招录220名定向培养乡村教师计划，利辛县招录40名“优师计划”教师，面向社会公开招聘106名“特岗计划“教师。今年秋季学期全市有391名特岗教师转正成为乡村中小学在编教师，乡村教师队伍素质得到了进一步提升。

三是实施教师“国培计划”，提升乡村教师队伍素质。亳州市以支持乡村教师素质提升为目标实施“国培计划”，重点支持农村骨干教师深度培训。2023年“国培计划”遴选乡村教师及校长2064人。加强薄弱学科教师的培训，“国培计划”及省级培训已遴选农村地区薄弱学科教师229人，市级已培训农村地区薄弱学科教师220人。

二、薄弱学校改造方面

2023年，全市计划投入改薄资金1.1526亿元（其中，建设类1.0109亿元、设备购置类1417万元），改造薄弱学校23所，其中，建设校舍11个、建设面积42705.8平方米；购置教学、生活设施3221台（件、套）、教育信息化设施设备5566台（件、套）。我市严格按照国家和省“全面改薄”工作部署，扎实推进阶段工作。目前，全市已完成义务教育薄改提升学校23所，完成投资1.1526亿元；新建、改扩建校舍项目11个、购置设备8787台（件、套）。

三、义务教育优质均衡方面

一是聚焦质量提升。持续落实《亳州市基础教育质量提升三年行动计划（2022—2024年）》，召开基础教育工作调度会和全市基础教育工作会议，明确工作任务，细化工作举措，推动全市基础教育质量整体水平提升。

二是推进集团化办学。开展集团化办学调研，完成《我市集团化办学的思考与建议》调研报告，进一步深化教育集团化办学，优化义务教育布局结构，加快乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设，将集团化办学落实落细。截至目前，全市已组建各类教育集团47个，积极探索托管型、联盟型、协作型三种集团化办学模式。参加皖北基础教育高质量发展座谈会，积极申报皖北百所新优质学校创建，争取优质资源帮扶。