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2019年，安徽省为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻全国教育大会精神，按照省委、省政府申博sunbet官网,申博信用网推进智慧学校建设的部署，聚焦办好公平而有质量的教育，推动教育组织形式和管理模式变革创新，以教育信息化带动教育现代化，根据全省教育信息化发展实际，编制了《安徽省智慧学校建设总体规划（2018—2022年）》。根据省里这个规划，我市印发了《亳州市智慧学校建设实施规划（2019—2022年）》，持续推进智慧学校建设工作。

五年来，我市智慧学校建设投入资金4亿余元，累计建设义务教育小规模学校（教学点）智慧学校项目校230所，于2020年底实现教学点智慧课堂建设全覆盖；累计建设乡村智慧学校843所，于2021年底实现乡村智慧学校建设全覆盖。

2022年是推进智慧学校建设实施规划关键一年。为加快完成亳州市智慧学校建设达标任务，实现全市智慧学校建设全覆盖，经市政府217次常务会议研究同意，市教育局、市财政局联合印发了《亳州市智慧学校建设项目统筹推进实施方案》，统筹实施智慧学校建设和亳州智慧教育平台建设。2022年底，各县区教学点、乡村中小学、城镇中小学经撤并转后，全市 59个教学点、764所乡村中小学校、289所城镇中小学已全部纳入省智慧课堂监管平台，按照安徽省智慧学校建设总体规划要求100%完成了建设任务。

在智慧学校建设全覆盖的基础上，我市以推进智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化建设为突破口，以完善基础环境建设和加强人才队伍建设为支撑，构建“5项基本业务+2项支撑条件”的智慧学校结构，推动信息技术在德智体美劳等方面全方位应用，形成以学习者为中心的个性化智慧学校生态体系，依托政务云和城市大脑等信息化基础设施，建设了“亳州智慧教育平台”。该平台于今年3月份进入内部测试，4月份上线试运行，经过不断优化完善，已具备正式上线运行条件。目前，平台注册用户数量不断增加，已有1.4万名家长、3万名教师、41万名学生完成注册，用户登录83万余次，教学应用使用次数达1000万次，在深化智慧学校应用上初见成效。下面我从以下几个方面向大家介绍平台的建设情况。

一、平台建设的主要背景

党的二十大报告将“实施科教兴国、强化现代化建设人才支撑”单独成章，专门部署，作出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要论述，并首次将“推进教育数字化”写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。

为加快推进教育数字化转型，安徽省教育厅制定了《安徽省国家智慧教育平台整省试点实施方案》，明确提出要建设好省、市、县、校四级智慧教育平台，形成与国家智慧教育平台联动互通的五级平台体系。强化数字资源供给和使用，放大智慧教育平台的公共服务效能。

“双减”工作的深入实施和推进基础教育高质量发展，对共享优质教育资源、以信息化助力教育现代化提出了迫切要求，我市亟需进一步加强本地平台建设与应用，在国家和省平台的基础上拓展本地化功能、丰富本地特色资源，更好地服务学生自主学习，服务教师改进教学，服务农村共享优质教育资源，服务家校协同育人，也服务应急状态下的“停课不停学”等方面的实际需要。

在此背景下，亳州智慧教育平台应运而生。同时，亳州智慧教育平台作为亳州“城市大脑”的组成部分，将有效汇聚教育领域发展数据，为城市运营管理，教育发展动态监测提供有效支撑。

二、平台资源建设情况

对于师生而言，最关心的是平台资源。共建共享教育数字资源，尽最大努力满足学生、教师、家长等多方面的需要，服务学生自主学习，服务教师改进课堂教学，服务家校共育，实现“人人皆学、时时能学、处处可学”目标，是亳州智慧教育平台的重要使命。

在资源建设方面，平台资源建设将按照购买第三方优质资源、接入权威资源、建设本地特色资源、交换结对地市精品资源的思路，持续拓展丰富。

平台通过统一集约化购买的方式，建设了备授课资源、期刊论文资源、专题微课资源、虚拟仿真实验资源等。通过接入上级权威资源的方式，接入了国家平台的课程、德育、体育、美育、劳动教育资源和皖教云的课堂资源。           

目前，现有基础库资源总量达到875687条，电子期刊3083种，精品微课资源14000条，理化生3D虚拟实验302个。其中，备授课资源和期刊论文资源保持着持续更新，日均更新量不低于1万套，覆盖中小学全学科、全学段内容，能基本满足广大教师的备课资源需求。

在资源安全方面，我市智慧教育平台完全按照《国家智慧教育平台数字教育资源内容审核规范（试行）》要求，坚持“谁主管谁负责、谁上线谁负责”的原则，按照“上线必审、更新必审、审必到位”的要求，确保平台内容安全。

三、平台功能建设情况

除共建共享教育数字资源外，推进教育管理数字化转型也是本平台的重要使命。亳州智慧教育平台在服务教育教学的同时，还将作为市级教育公共性应用服务中心，全面支撑各类教育教学、教研、管理业务场景的深度应用。

智慧教育平台目前建有教育应用系统30项，覆盖教、学、考、评、管各个业务环节。包含人人通网络教学系统、学业评价系统、智慧题库系统、教研直播互动系统、教育督导系统、区域排课系统、课题管理系统、活动评比系统、数据填报系统、网络教研系统、教学管理系统、智慧校园数字基座、智慧学校统一门户、名师工作室、教师发展学校、家长学校、学生互联网学校、教师发展档案、学生成长档案、疾病防控管理系统、校外培训机构监管系统等应用系统。

平台为教师、学生、家长和管理用户提供个人网络空间服务，基于个人空间，各类应用和资源可实现定制化整合，满足用户的个性化的使用需求。

平台的开发充分考虑多终端应用支持，个人网络空间服务不仅支持web端访问，同时提供了手机移动端，还为教师用户提供了PC端，便于教师备课、授课活动的开展。

四、平台建设应用的保障措施

1.深化平台的系统应用。根据平台各项资源和应用系统，制定亳州智慧教育平台重点应用推动计划，明确教育系统各部门任务和目标，稳步推进平台各项功能应用深化。启动市、县、校三级平台应用培训，全面推进校长信息化领导力培训，平台应用管理员培训和教师智慧教学培训，提升教师信息技术应用能力。建立健全教育信息化管理服务队伍，完善加强教研队伍。

2.规范平台的资源建设。区别不同类型资源，分别制定资源建设质量标准，健全资源质量的审核机制，坚决防范意识形态风险，切实把好政治关，坚持科学性，注重规范化；积极利用平台举办各类教育教学作品评选活动、组织各类教学教研活动，精选沉淀优秀作品，丰富平台资源内容和呈现形式。

3.推广平台的广泛应用。开展全市智慧学校应用示范区培育工作，加强示范校和优秀案例的培育、评选、推广工作。开展优秀名师工作室、优秀教研社区、优秀教育信息化工作者评选活动。鼓励有关单位和个人积极参与资源建设工作，把资源提供和使用情况作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要依据。

4.保障平台的安全运行。亳州市智慧教育平台进行了三级网络安全等级保护测评，达到了相关安全防护要求。平台由市政务云提供安全云服务，由平台开发企业提供技术支撑和日常运维服务。平台建有帮助中心，包含各类应用操作手册，提供客服热线，问题留言板，多渠道帮助用户解决问题，做好安全服务保障工作。

五、下一步工作计划

亳州智慧教育平台建设与应用将按照整体规划、分步实施、边建边用的思路，以后会根据实际需求进一步完善平台内容，优化平台功能，提高各类用户的覆盖率和使用粘性。